A psicopedagogia surge no Brasil como resposta do problema do fracasso escolar, onde a dificuldade de aprendizagem é vista como um problema que precisa ser tratado urgente.
A falta de um profissional capacitado nesta área foi o que gerou a demanda por profissionais qualificados, voltados exclusivamente para o aprendizado de crianças e suas dificuldades.
O psicopedagogo entra para intervir nesse processo, tendo como objeto de estudo o ser cognoscente. Este é visto como um sujeito que constrói conhecimento a partir da relação entre sujeito e o objeto e das relações sociais com o meio onde esta inserido. É nesse ponto de partida que a psicopedagogia acredita que o sujeito é um processo de construção do conhecimento, ou seja, é um ser inacabado com relação a sua aprendizagem.
Dentro desta perspectiva o professor não ensina como a escola acredita e saiu à ajuda o individuo a reelaborar e organizar o seu pensamento e idéia. Partindo deste pensamento a educação deve estar voltada pata três aspectos necessários para a formação do individuo os quais são: Social, afetivo e cognitivo; Desenvolvendo estas três formações essenciais para o desenvolvimento e a aprendizagem do individuo para este possa intervir, interpretar, criar, desenvolver, escutar e representar o seu papel como de suma importância para nossa sociedade.
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